影片助力课堂 学习有声有色

发布时间:2015-05-13 发布者: 浏览次数:

新闻网讯(通讯员 常冰俏 李晓玥)五月十二号下午四点,正是下课时间。机械类1402班的同学们从英语听说课教室走出来,脸上洋溢着兴奋的表情,三五成团,议论纷纷。原来是英语听说课有了新变化。

 

据了解,往常上课回答问题时总是课堂上小组讨论后由ÿ个小组代表自愿发言,而结果却是ÿ次发言的人都基本一样。于是,这次崔家军一反常态,以“指哪打哪”的方法抽取一整排或一整列的同学回答问题,这使得ÿ次上课回答问题不积极的同学“措手不及”, 使得课堂陷入紧张又活跃的气氛当中。据老师说,以往很多同学不敢表现,只有这样“硬性”才能让他们站起来说,避免被落下。

 

交流环节结束后同学都松了一口气,照惯例,第二节课崔家军会放听力试题给大家练习。但是意外发生了,在听力做到一半时,崔家军播放了一部美国大片《地心历险记》,课堂气氛瞬间被惊险刺激、搞笑幽默的画面激活,同学们精神遽然集中,老师说:“缓解一下你们精神,仔细听听影片人物的发音。课后也可以多看看英文影片,对英语学习很有帮助。”并趁此机会跟同学进行交流。

 

随着现在网络技术的发展,越来越多的教育都借助网络引入了新的教学模式与教学内容,让我们意识到“快乐学习不是梦”。一个美国大片既能激发学生的热情,又能在观看过程中慢慢加强对英语的学习,这一事件会不会给更多的老师带来灵感呢?让我们加以期待。

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